Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме в організації процесу колективного вирішення завдань у групах. Потрібно формувати навички, які дозволяють ефективно організовувати обговорення та вирішення складної проблеми без втрат часу. При цьому організувати максимальне залучення учасників, спонукати їх до навчально-проектної діяльності, і водночас бути "нейтральним" учасником цього процесу, не бути прихильником однієї з груп. Тобто фасилітатор сприяє, наштовхує, дає поради, але не вирішує сам проблем, тобто залишається спостерігачем з правом "коригування" діяльності учнів.
Нове слово, ще до нього не звикла.
Комментариев нет:
Отправить комментарий